اختلالات یادگیری در کودکان؛ مانعی برای شکوفایی
اختلالات یادگیری مشکلات یادگیری مستمر یا دائمی در فرآیند یادگیری است که افراد را در درک، استفاده از اطلاعات، مهارت‌ها یا مفاهیم خاص محدود می‌کند. این مشکلات ممکن است در حوزه‌های مختلف یادگیری شامل خواندن، نوشتن، حساب و ریاضیات، مهارت‌های شناختی، اجتماعی یا موسیقی به وجود آیند. افراد مبتلا به اختلالات یادگیری ممکن است توانایی‌های متعددی داشته باشند، اما در یک یا چند زمینه خاص یادگیری مشکل دارند. اختلال یادگیری در کودکان یک موضوع مهم است که نیازمند تشخیص و مداخله زودهنگام است. اختلالات یادگیری می‌توانند تأثیر مخربی بر روی توانایی کودک در مهارت‌های مختلف از جمله خواندن، نوشتن، حساب و ریاضیات، قابلیت‌های شناختی و اجتماعی داشته باشند. اختلالات یادگیری معمولاً در دوران کودکی تشخیص داده می‌شوند، اما ممکن است در افراد بزرگسال نیز وجود داشته باشند. درمان و مدیریت این اختلالات معمولاً به وسیله متخصصین تربیتی و روان‌شناسان انجام می‌شود و شامل مشاوره، آموزش مهارت‌های خاص و استفاده از تکنیک‌های آموزشی مناسب است. هدف اصلی در این موارد، بهبود توانایی‌های یادگیری و افزایش اعتماد به نفس افراد مبتلا به اختلالات یادگیری است.
انواع اختلالات یادگیری؛ علائم و نشانه‌های ناتوانی‌های یادگیری
برخی از اختلالات یادگیری رایج عبارت هستند از:
اختلال یادگیری زبان (Language Learning Disorder)
این اختلال با ناتوانی کودک در واج‌شناسی، دستور زبان، دیر زبان باز کردن، درک واژگان و ناتوانایی در بیان شفاهی و رساندن منظور به مخاطب شناسایی می‌شود.
علائم اختلال یادگیری زبان (Language Learning Disorder)
- نیاز به زمان بیشتر برای یادگیری زبان
- مشکل در تلفظ کلمات و تفهیم معانی زبانی
- دشواری در ارتباطات کلامی
اختلال یادگیری خواندن(Dislexia)
افراد مبتلا به این اختلال ممکن است مشکل در تشخیص حروف و کلمات، خواندن سریع یا درک متن داشته باشند. در همین رابطه مقاله نارساخوانی و خوان‌پریشی در کودکان را در مجله اینترنتی پینو بیبی مطالعه بفرمایید.
علائم اختلال خواندن (Dislexia)
- مشکل در تشخیص حروف و کلمات
- دشواری در خواندن سریع و درست
- مشکل در درک متن خوانده شده
- اشتباهات متعدد در تلفظ کلمات
اختلال یادگیری ریاضی(Dyscalculia)
افراد مبتلا به این اختلال مشکل در درک مفاهیم ریاضیای، عملیات حساب و تعامل با اعداد دارند.
علائم اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia)
- مشکل در اعمال حسابی ابتدایی مثل جمع و تفریق
- دشواری در درک مفاهیم ریاضیاتی
- مشکل در ترتیب‌دهی اعداد و تعامل با آنها
- اشتباهات متعدد در مسائل ریاضی
اختلال یادگیری نوشتاری (Dysgraphia)
افراد مبتلا به این اختلال، در نوشتن خوانا و منظم مشکل داشته باشند.
علائم اختلال یادگیری نوشتاری (Dysgraphia)
- نوشتن نامنظم و ناخوانا
- دشواری در تایپ و نگارش متون
- مشکل در ترتیب‌دهی کلمات و جملات
اختلال یادگیری اجتماعی (Social Learning Disorder)
این اختلال با مشکلات در تفهیم و تعامل اجتماعی، شناخت احساسات دیگران یا مشکلات در مهارت‌های اجتماعی مرتبط است.
علائم اختلال یادگیری اجتماعی (Social Learning Disorder)
- دشواری در تفهیم احساسات و عواطف دیگران
- مشکل در مهارت‌های ارتباطی و تعامل اجتماعی
- نقص در شناخت مفاهیم اجتماعی
اختلال یادگیری عملکرد اجرایی(Executive Functioning Disorder)
این اختلال بر توانایی مدیریت زمان، ترتیب‌بندی و اجرای وظایف پیچیده تأثیر می‌گذارد.
علائم اختلال عملکرد اجرایی (Executive Functioning Disorder)
- دشواری در تنظیم زمان
- مشکل در تمرکز و توجه
- نقص در تنظیم عواطف و کنترل عاطفی
اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD)
این اختلال می‌تواند با کمبود توجه، بی‌تابی، بی‌قراری و فعالیت‌های حرکتی نامناسب کودکان همراه باشد، که توانایی آنها را در تمرکز و یادگیری تحت تأثیر قرار می‌دهد. راهکارهای مقابله و درمان بیش‌فعالی را در مقاله مربوطه در مجله اینترنتی پینو بیبی مطالعه بفرمایید.
علائم اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی (ADHD)
- کمبود توجه و تمرکز
- بی‌تابی و بی‌قراری
- افزایش فعالیت‌های حرکتی نامناسب
- سختی در تنظیم وظایف
اختلال یادگیری حرکتی(Developmental Coordination Disorder – DCD)
کودکانی با این اختلال مشکلاتی در زمینه مهارت‌های حرکتی اساسی مانند دوچرخه‌سواری، پرتاب توپ، نواختن موسیقی یا نوشتن دارند.
علائم اختلال یادگیری حرکتی (Developmental Coordination Disorder – DCD)
- مشکل در تنظیم حرکات
- دشواری در انجام مهارت‌های حرکتی مانند پرتاب توپ یا نواختن موسیقی
این علائم ممکن است به شکل‌ها و شدت‌های مختلف در کودکان ظاهر شوند. اگر شما به عنوان والدین یا معلمان کودک مشکوک به وجود اختلال یادگیری هستید، بهتر است با متخصصین تربیتی و روان‌شناسان مشورت کنید تا کودک را ارزیابی کرده و برنامه‌های درمانی مناسب را برای او در نظر بگیرند.
سایر اختلالات مرتبط با یادگیری (اختلالت کمتر رایج)
اختلال پردازش شنوایی
اختلال پردازش شنوایی یک مشکل ناتوانی یادگیری است که به عنوان یکی از اختلالات یادگیری در کودکان شناخته می‌شود. این اختلال به مشکلات در تجزیه و تحلیل صوت‌ها و اطلاعات شنیداری و درک دقیق آنها در مغز کودکان ارتباط دارد. اختلال پردازش شنوایی می‌تواند بر عملکرد تحصیلی، تفکر و تفهیم زبانی کودک تاثیر داشته باشد.
در ادامه به تعدادی از علائم و نشانه‌های اختلال پردازش شنوایی در کودکان اشاره شده است:
مشکلات در تمایز بین صداها
- دشواری در تمیز و تشخیص میان صداهای مشابه مانند: چ و ج، پ و ب، ک و گ، ن و م.
مشکلات در پردازش صداها
- ممکن است کودک برای پردازش صداها و کلمات به مدت طولانی‌تری نیاز داشته باشد و نمی‌تواند به سرعت به سوالات پاسخ دهد.
مشکل در درک جملات پیچیده
- کودک ممکن است در درک جملات پیچیده و جملات با بیش از یک ایده مشکل داشته باشد.
مشکلات در مکالمه و تلفظ
- نقص در تلفظ کلمات و صداها
- دشواری در تولید جملات صحیح و منظم
مشکلات در توجه به جزئیات صوتی
- کودک ممکن است جزئیاتی از صداها را از دست بدهد و در توجه به تفاوت‌های صوتی دچار مشکل شود.
اشکال در مهارت‌های خواندن و نوشتن
- دشواری در تشخیص حروف و کلمات
- مشکلات در خواندن سریع و به درستی
- نوشته‌های نامنظم و ناخوانا
سختی در تمرکز و توجه به مکالمه
- دشواری در تمرکز بر مکالمات و درک معنی گفتارهای طولانی
اختلالات تحصیلی
- کودک ممکن است در درس‌هایی که نیاز به مهارت‌های شنیداری دارد، مشکل داشته باشد.
اختلال پردازش بینایی
اختلال پردازش بینایی (Visual Processing Disorder) به مشکلات در تجزیه و تحلیل اطلاعات دیداری یا اطلاعاتی که از حس بینایی به مغز کودک وارد می‌شود، اشاره دارد. این اختلال ممکن است تأثیر مختلفی بر عملکرد تحصیلی و روزمره کودکان داشته باشد.
در زیر تعدادی از علائم و نشانه‌های اختلال پردازش بینایی در کودکان بیان شده است:
مشکلات در تمیز اشیاء و اندازه‌گیری فواصل
- دشواری در تشخیص اشیاء
- عدم تشخیص فواصل میان اشیاء و اندازه‌گیری آنها
مشکلات در تمیز اشکال و اشیاء دیداری
- دشواری در تمیز اشکال هندسی مختلف، اشیاء مانند حروف یا اعداد در متون و تفاوت‌های جزئی در نمایش‌های دیداری.
مشکل در توجه به جزئیات دیداری
- کودک ممکن است جزئیات اشیاء را تشخیص نداده و در تفکیک اطلاعات دقیق‌تر دیداری مشکل داشته باشد.
مشکلات در تشخیص و تمیز رنگ‌ها
- دشواری در تشخیص و تمییز رنگ‌ها
مشکلات در مهارت‌های نقاشی و طراحی
- نقاشی و طراحی نامرتب و ناهماهنگی رنگی و شکلی
درک ضعیف از ترتیب مکانی
- ممکن است کودک در درک ترتیب مکانی اشیاء و اطلاعات دیداری مشکل داشته باشد.
عدم توانایی در تمرکز طولانی بر روی اطلاعات دیداری
- دشواری در تمرکز و نگه‌داشتن توجه بر روی اطلاعات دیداری به مدت طولانی
مشکلات در خواندن و نوشتن
- دشواری در تشخیص و خواندن کلمات و متون
- نوشته‌های نامنظم و ناخوانا
عوامل موثر در ایجاد اختلالات یادگیری
اختلالات یادگیری یک مسئله پیچیده و تأثیرگذار بوده که ممکن است به دلیل عوامل متعددی ایجاد شود. این عوامل می‌توانند شامل عوامل ژنتیکی، محیطی و شناختی باشند. در ادامه، به برخی از عوامل موثر در ایجاد اختلالات یادگیری اشاره می‌شود:
عوامل ژنتیکی: ژنتیک نقش مهمی در ایجاد اختلالات یادگیری ایفا می‌کند. برخی از اختلالات یادگیری به ویژگی‌های ژنتیکی خاصی برمی‌گردند. در همین خصوص بد نیست مقاله چه خصوصیاتی از والدین به ارث می‌رسد را مطالعه بفرمایید.
عوامل محیطی: محیط پیرامون کودکان نیز می‌تواند در ایجاد اختلالات یادگیری تأثیرگذار باشد. مثلاً، مواد مخدر و الکل مصرفی در دوران بارداری ممکن است به تضعیف مهارت‌های یادگیری فرزندان منجر شود.
عوامل شناختی: برخی از اختلالات یادگیری به دلیل عوامل شناختی مثل ناتوانی در پردازش اطلاعات حسی (مانند اختلالات پردازش شنوایی و بینایی) یا مشکلات در توجه و حافظه ایجاد می‌شوند.
عوامل زبانی: مشکلات در توانایی استفاده از زبان و درک آن نیز می‌تواند به اختلالات یادگیری منجر شود. اختلالات زبانی ممکن است تأثیر زیادی بر روی مهارت‌های خواندن، نوشتن و یادگیری علوم و ریاضی داشته باشند.
عوامل رفتاری و اجتماعی: برخی عوامل رفتاری و اجتماعی مثل نداشتن محیط آموزشی مناسب یا تجربه‌های منفی در مدرسه می‌توانند در ایجاد اختلالات یادگیری موثر باشند. همچنین، استرس و اضطراب ممکن است به عوامل مخرب در فرآیند یادگیری تبدیل شوند.
عوامل نوروشناختی: عوامل مربوط به ساختار و عملکرد مغز نیز در ایجاد اختلالات یادگیری تأثیر دارند. مثلاً، مشکلات در اتصالات عصبی و ضعف در مناطق مغزی خاص ممکن است به اختلالات یادگیری منجر شوند.
معمولاً اختلالات یادگیری نتیجه ترکیب متعددی از این عوامل هستند و تشخیص دقیق علت ایجاد آنها ممکن است چالش برانگیز باشد. به همین دلیل، برای تشخیص و مدیریت اختلالات یادگیری به تیم تخصصی و تربیتی با تجربه نیاز است. یادتان باشد گاهی توصیه‌های عجیب و غریب اطرافیان و شیوه‌های تربیتی قهرآمیز ممکن است اوضاع را وخیم‌تر کند و کودک را با مشکلات بیشتری مواجه نماید، به عنوان والدین و مربی کودک درک کنید که مواقعی هست که کنترل از دست شما خارج می‌شود و باید به روانشناس کودک مراجعه کنید.
روش‌های شناسایی اختلالات یادگیری در کودکان
تشخیص اختلالات یادگیری در کودکان نیاز به ارزیابی تخصصی و مشاوره از سوی متخصصین تربیتی و روان‌شناسان دارد. ارزیابی مناسب می‌تواند به تشخیص دقیق مشکلات یادگیری کودک کمک کند و برنامه‌های درمانی مناسب برای او ترتیب داده شود. در ادامه نحوه تشخیص اختلالات یادگیری در کودکان را مرور می‌کنیم:
مشاهده و نظارت: والدین و معلمان می‌توانند با مشاهده و نظارت دقیق بر عملکرد کودکان، نشانه‌های اولیه اختلالات یادگیری را تشخیص دهند.این موارد می‌تواند شامل مشکلات در خواندن، نوشتن، ریاضیات، تمرکز و توجه، مهارت‌های اجتماعی و مهارت‌های حرکتی باشد.
گفتگو با کودک: پرسش از کودک در مورد تجربیات و مشکلاتش در مدرسه و خانه می‌تواند به نحوه تفکر و احساساتش در مورد یادگیری کمک کند.
ارتباط با معلمان: معلمان معمولاً نشانه‌هایی از مشکلات یادگیری در کودکان را در مدرسه مشاهده می‌کنند. ارتباط با معلمان کودک و تبادل اطلاعات می‌تواند در تشخیص مشکلات یادگیری کمک کننده باشد.
مشاوره تخصصی: مشاوره از متخصصین تربیتی و روان‌شناسان با تخصص در زمینه اختلالات یادگیری می‌تواند به تشخیص دقیق کمک کند. این متخصصان معمولاً از ابزارهای ارزیابی تخصصی برای انجام ارزیابی‌های روان‌شناختی و تحلیل نیازهای کودک استفاده می‌کنند.
آزمون‌های استاندارد: ممکن است برای تشخیص اختلالات یادگیری، آزمون‌های استاندارد و ابزارهای تخصصی مانند آزمون‌های خواندن و نوشتن مورد استفاده قرار گیرد. این آزمون‌ها معیارهای خاصی دارند که با توجه به عملکرد کودک مشخص می‌شود.
تیم‌های تخصصی: در برخی موارد، تیم‌های تخصصی از متخصصین مختلف مانند روان‌شناسان، مشاوران تربیتی، متخصصین گفتاردرمانی و فیزیوتراپیست‌ها برای ارزیابی کامل‌تر و ارائه برنامه‌های درمانی تشکیل می‌شوند.
پیگیری و تعامل مستمر: پس از تشخیص، پیگیری و تعامل مستمر با متخصصین و معلمان بسیار مهم است. معمولاً پس از مراجعه به متخصصین امر، برنامه‌های درمانی و آموزشی بر اساس نیازهای کودک تدوین و پیگیری می‌شوند.
تشخیص اختلالات یادگیری نیاز به صبر و تعامل فعال والدین و معلمان با کودک دارد. تشخیص زود هنگام می‌تواند به کودک در مدیریت مشکلات یادگیری و بهبود مهارت‌های او کمک کند.
روش‌های درمانی جدید اختلالات یادگیری در کودکان
هر چند که مدیریت اختلالات یادگیری در کودکان نیاز به یک تیم تخصصی متشکل از متخصصین تربیتی و روان‌شناسان دارد، با این حال والدین و معلمین می‌توانند با استفاده از برخی رویکردهای جدید آموزشی به تسریع روند درمان اختلالات یادگیری درکودکان و دانش‌آموزان خود کمک کنند.
استفاده از تکنولوژی و فناوری: استفاده از تکنولوژی می‌تواند به کودکان با اختلالات یادگیری کمک کند. تکنولوژی ابزارهای قدرتمندی را برای آموزش ارائه می‌دهد. در ادامه راه‌هایی برای استفاده از تکنولوژی برای کمک به کودکان با اختلالات یادگیری ذکر شده است:
نرم‌افزارهای آموزشی: نرم‌افزارهای آموزشی و بازی‌های آموزشی زیادی برای کودکان با اختلالات یادگیری وجود دارد. این نرم‌افزارها معمولاً با رویکردهای تعلیمی خاصی طراحی شده‌اند و می‌توانند به تقویت مهارت‌هایی که کودکان در آنها مشکل دارند کمک کنند.
سامانه‌های مدیریت یادگیری: در مدارس و محیط‌های آموزشی، سامانه‌های مدیریت یادگیری (LMS) می‌توانند به کمک ارائه تمرین‌ها و محتواهای آموزشی با توجه به نیازهای کودکان با اختلالات یادگیری مفید باشند. این سامانه‌ها معمولاً امکانات تخصصی برای معلمان و والدین نیز دارند.
نرم‌افزارهای تنظیم زمان: برای کودکان با مشکل تنظیم زمان و اولویت‌بندی وظایف و نرم‌افزارهای مدیریت زمان می‌تواند مفید باشد. این نرم‌افزارها به کودکان کمک می‌کنند تا وظایف را مدیریت کنند و به تنظیم زمان برای مطالعه و تکمیل وظایف خود بپردازند.
خواندن صوتی متون: برخی از کودکان با اختلالات یادگیری ممکن است مشکلاتی در خواندن متون داشته باشند. نرم‌افزارها و دستگاه‌های خوانش صوتی (مانند فایل‌های صوتی و کتاب‌های صوتی) به آنها این امکان را می‌دهند تا متون را با شنیدن آنها درک کنند.
نرم‌افزارهای توانبخشی: برای کودکان با اختلالات یادگیری و مشکلات حرکتی، نرم‌افزارهای توانبخشی و ویدئو بازی‌هایی وجود دارند که به توانایی‌های جسمی و مهارت‌های حرکتی آنها کمک می‌کنند.
فروم‌های آنلاین و تعامل اجتماعی: این ابزارها می‌توانند به کودکان با اختلالات یادگیری اجتماعی کمک کنند تا با دیگران در محیط‌های آموزشی آنلاین ارتباط برقرار کنند، اطلاعات را به اشتراک بگذارند و از تجربیات دیگران بهره‌برداری کنند.
نرم‌افزارهای مدیریت تکالیف: این نرم‌افزارها به کودکان کمک می‌کنند تا وظایف و تکالیف خود را مدیریت کرده و آنها را به موقع انجام دهند.
فیلم‌های آموزشی: فیلم‌های آموزشی می‌توانند مفاهیم را به شیوه بصری و جذاب به کودکان ارائه دهند و به درک بهتر موضوعات کمک کنند.
همچنین، مهم است که تعامل و همکاری والدین، معلمان و تیم‌های تخصصی با کودکان دارای اختلالات یادگیری حفظ شود. این تعامل می‌تواند نقش بسیار موثری در مدیریت اختلالات یادگیری داشته باشد و به کودکان کمک کند تا بهترین پتانسیل خود را برای یادگیری بکارگیرند.
متدهای جدید آموزشی: متدهای جدید آموزشی برای درمان کودکان با اختلالات یادگیری معمولاً تحت عناوین مختلفی ارائه می‌شوند و به منظور توسعه مهارت‌های آموزشی، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس کودکان طراحی شده‌اند. در زیر نمونه‌هایی از متدهای جدید آموزشی برای کمک به کودکان با اختلالات یادگیری آورده شده است:
مدل‌های آموزشی تعاملی و مبتنی بر بازی: از این متد برای آموزش مفاهیم و مهارت‌ها با استفاده از بازی، شبیه‌سازی و تعاملات گروهی بهره می‌برند. این متدها معمولاً جذابیت بالایی دارند و کودکان با اختلالات یادگیری معمولاً به این مدل آموزش‌ها پاسخ مناسبی می‌دهند. در همین رابطه می‌توانید مجموعه مقالات بازی‌ها و فعالیت‌های مونته سوری را مطالعه کنید که برای ۵ رده سنی به تفکیک ذکر شده‌اند (رده سنی ۲.۵ تا ۳.۵ سال، رده سنی ۳.۵ تا ۴.۵ سال، رده سنی ۴.۵ و ۵ سال، رده سنی ۵ تا ۶ سال و رده سنی ۶ تا ۷ سال)
آموزش مبتنی بر تکنولوژی: همان طور که پیش از این اشاره شد استفاده از نرم‌افزارهای آموزشی، فیلم‌های آموزشی، نمایش‌های واقعیت مجازی و تکنولوژی‌های دیگر به کودکان با اختلالات یادگیری کمک می‌کند تا مفاهیم را به شکل بصری و تعاملی فهمیده و یاد بگیرند.
آموزش مبتنی بر علایق و استعدادها: این متد به کودکان اجازه می‌دهد تا موضوعات و فعالیت‌هایی که به آنها علاقه دارند را انتخاب کنند و طراحی برنامه‌های آموزشی بر اساس علایق و استعدادهای‌شان صورت گیرد.
آموزش ترتیب زمانی و مدیریت مهارت‌ها: این متد به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های تنظیم زمان، مدیریت وظایف و اولویت‌بندی را یاد بگیرند تا عملکرد تحصیلی‌شان بهبود یابد.
توانبخشی از طریق بازی: از بازی‌های توانبخشی و تمرین‌های حرکتی برای بهبود مهارت‌های حرکتی و همچنین مهارت‌های شناختی استفاده می‌شود.
مدل‌های آموزشی تفکر حل مسئله: این متدها به کودکان کمک می‌کنند تا مهارت‌های تفکری خود را تقویت کنند و به حل مسائل پیچیده بپردازند.
آموزش مبتنی بر مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی: این متدها به کودکان کمک می‌کنند تا مهارت‌های اجتماعی مانند همکاری، ارتباط موثر و حل اختلافات را تقویت کنند.
استفاده از فرصت‌های آموزشی در طبیعت: برخی از متدها بر اساس آموزش در طبیعت و با استفاده از محیط طبیعی برای آموزش مفاهیم و مهارت‌ها تمرکز دارند.
آموزش مبتنی بر خودپروری: این متد به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های خودپروری و مدیریت خود را تقویت کنند تا به موفقیت در تحصیل و زندگی برسند.
این متدها معمولاً با توجه به نیازهای ویژه هر کودک طراحی و تنظیم می‌شوند. همچنین، ترکیب متدهای مختلف و تعامل بین متخصصین تربیتی، روان‌شناسان، و والدین می‌تواند به بهبود عملکرد کودکان با اختلالات یادگیری کمک کند.
آیا اختلالات یادگیری در کودکان قابل درمان است؟
اختلالات یادگیری در کودکان معمولاً به طور کامل درمان نمی‌شوند، اما می‌توان با رویکردهای مناسب و به موقع بهبود‌های قابل توجهی در عملکرد و توانایی‌های یادگیری کودکان ایجاد کرد. درمان اختلالات یادگیری به معنای برگشت کامل به عملکرد نرمال یا رفع کامل این اختلالات نیست، بلکه به معنای بهبود عملکرد و کاهش مشکلات یادگیری است. عوامل زیادی بر درمان اختلالات یادگیری تاثیرگذار هستند.
زمان: تشخیص و درمان زودرس می‌تواند به بهبود عملکرد کودک کمک کند. هر چه تشخیص و درمان زودتر شروع شود، احتمال بهبودی بیشتری وجود دارد.
نوع اختلال یادگیری: برخی از اختلالات یادگیری ممکن است برای کودکان به طور نسبی قابل مدیریت باشند، در حالی که انواع دیگری از اختلالات ممکن است ثابت و دائمی باشند.
مدیریت مناسب: استفاده از روش‌ها و مدل‌های درمانی مناسب برای نوع اختلال یادگیری می‌تواند تأثیر مثبتی در درمان داشته باشد.
مشارکت والدین و معلمان: تعامل مستمر و همکاری میان والدین و معلمان با تیم تخصصی و تربیتی می‌تواند در بهبود عملکرد کودکان بسیار مؤثر باشد.
میزان تلاش کودک: تعهد و تلاش کودک برای مدیریت اختلال یادگیری و انجام تمرین‌های درمانی نیز نقش مهمی در درمان اختلالات یادگیری ایفا می‌کند.
نیازهای خاص کودک: هر کودک ممکن است نیازها و ویژگی‌های خاص خود را داشته باشد. برای موفقیت در درمان اختلال یادگیری، نیاز به تنظیم برنامه‌های آموزشی و درمانی مخصوص به کودک دارید.
حمایت اجتماعی: حمایت و پشتیبانی اجتماعی از جمله از عوامل مهم در مدیریت اختلالات یادگیری است. بنابراین، به طور کلی می‌توان گفت که درمان اختلالات یادگیری در کودکان ممکن است بهبود‌های معنی‌داری به همراه داشته باشد، اما تضمین کامل درمان نیازمند تلاش مستمر و همکاری میان والدین، معلمان، و تیم‌های تخصصی است. همچنین، محیط آموزشی و مدیریت آموزشی نیز باید با دقت ویژه برای نیازهای کودکان با اختلالات یادگیری تنظیم شوند.